清华大学与澳大利亚国立大学合作举办管理硕士学位教育项目

项目背景
　 经教育部【教外综函（2003）48号】、国务院学位办【学位办（2003）145号】和【京教函（2009）357号】批准（中外合作办学项目批准书编号MOE11AU1A20030416O），清华大学与澳大利亚国立大学联合举办管理硕士中外合作办学项目，通过引进国际优质教育资源，培养中国经济与社会发展所需的高层次创新管理人才。
 
合作院校
 
清华大学介绍
清华大学（Tsinghua University，网址：www.tsinghua.edu.cn）是中国著名高等学府，同时也是中国高层次人才培养和科学技术研究的重要基地之一。清华大学的前身是成立于1911年的清华学堂。 1952年，全国高校院系调整后，清华大学成为一所多科性工业大学，重点为国家培养工程技术人才，被誉为“工程师的摇篮”。1978年以来，清华大学进入了一个蓬勃发展的新时期，现已成为一所综合性、研究型大学。清华人继承“爱国、奉献”的优良传统，秉承“自强不息、厚德载物”的校训、“行胜于言”的校风以及“严谨、勤奋、求实、创新”的学风，一直为使清华大学跻身世界一流大学行列，为中华民族的伟大复兴而做着不懈的努力。
 
澳大利亚国立大学介绍
澳大利亚国立大学 (The Australian National University，简称ANU，网址：www.anu.edu.au)建校于1946年，是澳大利亚唯一一所根据联邦议会法案成立的联邦政府大学。作为澳洲最好的八校集团领军成员，国立大学不仅是澳大利亚的研究中心，同时也是一所在教学和研究方面均卓有成效的世界一流大学，2008年英国泰晤士报公布的世界大学排名名列第16位，可以与哈佛、剑桥、麻省理工等著名学府比肩。澳大利亚国立大学也是世界优秀大学联盟成员之一，从这所大学里走出了四位诺贝尔奖获得者，是现任澳大利亚总理陆克文的母校，并将澳大利亚科学研究院1/3的院士揽于旗下。澳大利亚国立大学以其卓著的学术成果、高素质的研究人员而著称，成为澳大利亚高级科研人员向往的圣地。
澳大利亚国立大学商业与经济学院的会计及财务、精算研究、应用统计、经济分析、计量经济模型、管理、营销、工商管理及国际商务专业在全澳洲都是领先的。其硕士项目课程汇聚了商业和经济学院的所有优势，同时该学院也向学生提供国际认可的商务证书项目。
项目介绍
1、项目宗旨
结合清华大学自身办学特色，借鉴和引进国外先进教学模式、课程体系、教学方法和管理经验，努力拓宽创新管理人才培养的途径，为中国教育培训市场提供一种新的教育培训模式：即把观念、制度、技术、市场和组织变革等领域的管理创新知识整合于一个完整的理论框架之内，在重点强调创新思维模式的基础上，提供全方位的创新管理理论及实践教育。
2、培养目标
培养具有科技意识和创新精神、扎实理论基础、深厚管理专业知识和丰富管理实践技能的高素质管理人才，全面提升学员的创新管理能力，培养在知识经济条件下的创新意识，提高学员参与国际竞争的核心能力。
3、项目特色
　 学位国家认可，合作办学典范－本项目由清华大学和澳大利亚国立大学两所世界一流大学联合推出，是中国教育部和国务院学位办批准的中外合作办学项目，所颁发学位可在教育部留学服务中心进行学位认证，此学位得到国家承认；本项目因高质量教学、高层次生源以及良好社会效益成为中澳教育交流合作的典范。
　　国际名师指点，结合中国实践－本项目教师是任教于国内外知名学府的教授，他们具有很高的学术成
就和丰富教学及咨询经验，精通东西方管理理论、熟悉中国市场环境，他们从中西合璧的独特视角，将西
方先进的管理理念与中国企业的实际情况紧密结合，为学员带来管理学精粹。
工作学习兼顾，新知指导实践－此项目既能有效解决学员在学习与工作上的时间冲突问题，又能在短时
期内传授丰富知识，开拓学员视野，达到学以致用的效果，实现理论指导实践的目的。
汉语授课为主，消除语言障碍－以中文教学为主，英文授课均配有现场翻译。本项目既能使身处管理高层的学员获得东西方的前沿管理信息，又解决了他们由于语言障碍难以接受英文授课的困难，同时避免了研究生入学考试中的英语考试，为他们提供了接受硕士教育的宝贵机会。
精英同学互助，拓展事业平台－本项目学员均为各企业或各单位的高层领导者，具备明显的高端优势，学员构成、地域、行业分布均呈现出多元化的特点，已经形成了一个覆盖全国的精英网络。
 
4、学习方式
　 在职学习；学制为二年；每个月集中授课4天或6天（包括一个双休日）；
　 采取集中面授、案例分析、小组讨论、课堂讨论、大型论坛、专题讲座和实践相结合的方式。



 

课程设置

攻读管理硕士项目的学员，需要完成以下三个环节：

 1　核心课程（8门）

2　基础课程（4至6门）

 
课程设置
攻读管理硕士项目的学员，需要完成以下三个环节：
  
3         学位论文
管理硕士项目要求学员在导师的指导下独立撰写学位论文。
　  论文用中文撰写，要求约 3万字，选题必须紧密结合工作实践，注重理论联系实际，并充分体现学员的创新思想及运用创新管理理论和知识解决实际问题的能力。
课程介绍
项目管理
项目管理探究了一套完整的理论框架，通过指导如何确定项目范围以及如何规划、管理和完成项目，以确保商业项目取得成功。
该课程的重点是将“项目”作为管理决策的一个领域。项目管理中的许多重要工具和技巧都已在其他课程中全面涉及到,在本课中我们仅做简单的论述，尤其是工作规划、任务调度安排、制表和项目资源管理等方面。
传统的项目管理理论汇集了分析技巧、行业规则、专利产品、公共标准、系统化流程、轶事证据、民俗传统、成功案例、专业礼仪、判断提示、坚定信念和方法论等。多年来，本课程的授课教师一直致力于用可信的理论基础作支撑，将项目管理发展为一门更加严谨的学科，商业项目管理框架即是正进行的工作之一。
 
科技创新管理与策略
本课程旨在让学员熟知创新和科技变革过程的关键问题，以及在战术和战略上影响成功管理此类变革的因素。讨论资源、自然以及不同行业和文化环境下科技创新的决策因素以及最新研究动态；小型企业创新的重要性，以及小型企业面临的特殊技术管理问题；研发部门在企业中的位置和研发与生产相结合等组织问题；不同国家和行业的科技战略，并介绍技术预测、评估、功能整合以及技术合作中的关键问题。
 
组织行为学
该课程主要向学员介绍宏观和微观的组织行为概念和理论。微观组织行为理论主要研究与组织中的个人和群体相关的行为，包括领导力、小组决策、个人差异和冲突；宏观组织行为理论主要讨论组织与环境的关系，包括组织设计和组织结构、权力和政治、变革和发展，同时将结合真实的组织问题分析和讨论这些概念和理论。
 
企业战略
本课程旨在给企业提供战略性知识和技能的培训，有效提升学员在企业本地化和全球化战略中的策略管理能力。从企业全方位视角出发，探讨企业的使命、目标、长期发展规划以及企业与环境影响因素的交互作用、非正式或明确计划的战略分析和战略形成的概念和实践；分析商务环境，明确长期发展趋势和变化，社会对企业的影响、制约以及企业的反应和社会职责，如何实施企业战略以及企业高层的战略领导，分析不确定条件下的非系统决策。
 
营销概论与策略
本课程结合亚太地区企业的实际情况，向学员介绍企业市场营销的理论和实务，分析市场营销的核心概念以及影响企业营销战略的因素；分析消费者行为、新产品计划与开发；探讨如何实施商品广告、促销与价格战略，以及建立市场营销的评估和控制体系；分析亚太地区国家的企业市场营销及其性质与影响。
 
创业与新企业规划
通过本课程的学习，学员将能够获得和应用发展新的事业所需的观念和方法。课程着重于商业开发计划，新产品及服务开发，以及市场营销方面内容。它还包括为扩大公司声誉建立市场可行性分析及其战略。
 
财务报表与分析
该课程通过会计和财务报表分析一个企业运营的状况。通过课程的讲授、案例分析和练习，学员将获取分析商业经营绩效和资源配置的财务方法和手段，并熟悉财务报表的格式，充分利用财务报表的分析，帮助决策者制定企业的发展战略。
 
企业金融
本课程主要讲述现代金融管理中所运用到的方法和技巧。课程中使用的资料也是以实际应用为目的，为学生对金融管理方面的问题的理解、研究、和分析提供所必需的知识和技能。课程结合丰富的实践事例来进行专题讨论。课程内容包括：金融数学应用，风险，资本预算，资本成本，资产评估，估价，金融杠杆，业务并购，融资方法和国际金融等。
 
国际人力资源管理
本课程针对绝大多数学员是企业高管人员同时又不直接从事人力资源管理的具体工作特点，在课程内容的设计上强调宏观的人力资源管理理念、策略、主要理论、实践经验以及该学科的发展趋势，把人力资源管理中的各种活动看作一个有机整体，并强调人力资源管理体系与企业绩效之间的关系。
 
管理经济学
主要阐述企业经营者在决策过程中依据的经济学原理，为有效地实现经营目标提供经济分析工具。内容主要包含消费者行为、生产者行为、不同市场结构下企业的产量和价格决策、经济博弈以及这些理论和分析方法在商业决策和政策中的应用。
 
国际贸易与商业谈判
通过对著名企业的案例分析，剖析国际贸易与商务谈判的基本原理和竞争奥秘，使学员掌握常见的国际贸易与商务谈判模式以及实现方式，将有效的商务竞争方法在课堂中演绎出来。
 
公司兼并与重组
本课程结合大量著名案例，主要分析收购与兼并的形式和动机，介绍收购与兼并活动的价值创造、决策过程、对象的选择和评估、交易结构和融资工具，以及收购与兼并前后公司的战略调整、资源重新组合等有关最新知识。
 
策略性信息技术管理与电子商务
该课程主要是让学员能够拥有在自己组织中建立成功的信息技术战略构架的基本技巧，从商业远景出发，探究加强信息技术在商业流程中的作用和战略制定的原理，运用信息技术策略提高企业的运营绩效，促进企业形成自己的鲜明特色，课程还介绍目前主要应用于电子商务、采购和商业流程等业务领域的信息技术管理。
 
国际商业策略
介绍跨国企业的战略管理，重点讲授如何在全球环境下建立竞争优势。内容包括：跨国企业的经济环境和竞争趋势以及跨国企业的组织结构和运作方式的变化等。
 
师资阵容
师资主要由清华大学、澳大利亚国立大学和其它著名高校的资深教授、专家、学者以及国际知名企业总裁、政府要员和业界精英等组成。
学员情况
自2004年第一次招生以来，已有200名来自于各行各业的学员加入管理硕士项目的行列并成功获得澳大利亚国立大学管理硕士学位。管理硕士项目在保持学员高素质的基础上，其学员人数每年还在不断增长。他们均来自于政府或知名企业，其中70％以上为各企业或各单位的高层领导者，具备明显的高端优势。无论是地域分布还是行业分布等方面，学员的构成均呈现出多元化的特点，已经形成了一个覆盖全国的精英网络。
 
学员感言
清华大学－澳大利亚国立大学MOM项目研学两载，可谓：悟处皆出于思，不思无由得悟，思出皆缘于学，不学则无可思。观其师：中西合璧，满腹经纶，为人师表；视其生：五湖四海，勤学善思，踌躇满志。
－张东向（中国银行河南省分行副行长）
 
我在清华大学－澳大利亚国立大学管理硕士项目与优秀同窗一起相互学习、相互促进是一件愉快的事情。这是我不断认识自己、修炼自己、提升自己的过程。－蔚宏久（中国普天集团副总裁）
 
清华大学这座人才辈出的百年学术殿堂，令我心驰神往。有幸参加清华大学与澳大利亚国立大学合作举办的管理硕士项目，我终于圆了到清华深造的人生之梦。我们班的同学，五湖四海，风雨同窗，情同手足。他们每个人的经历、岗位、以及所从事的各不相同，相加在一起，就是一幅中国改革开放与发展的生动历史画卷。?周伟洋（上海东南集团董事长）
 
两年来，我们从清华大学“自强不息、厚德载物”的校训里，学到了中华民族面对强大灾难和困境，必须拥有的刚毅坚卓、愤发图强的不屈气节；学到了面对不同声音应该涵养的增厚美德、容载万物、构建和谐的包容气度。在这里，我们遇到了一大批德艺双馨的鸿儒大师、学术精湛的专家教授，他们用严谨的治学态度、创新的科研精神，一再印证着清华大学博采内外文明精华、荟萃中西文化之长的鲜明办学特色。这两年在清华大学的学习让我的知识理论得到再提高、人格魅力得到再锻造、品德修养得到再升华，它将在我个人自由而全面发展的人生历程中刻上永生难忘的烙印。?张天喜（满洲里市市委常委，市政府常务副市长）
 
作为管理硕士四期的一名学员，通过一年半的学习，我的体会是，该项目的课程设计科学合理，针对性和实用性很强，特别适合我们这些具有一定企业管理经验的企业领导人提高管理水平和能力；这些课程很有吸引力，把世界较前沿的管理理论与实践结合起来，开阔了我们的眼界，启发了我们的思路，帮助我们走向了一个更高的管理境界。希望该项目能够持续办下去，为中国的经济建设培养更多的管理人才。
?武立忠 （浪潮齐鲁软件产业有限公司总经理）
 
在清华大学－澳大利亚国立大学管理硕士班两年的学习经历，是我人生中一笔宝贵的财富。忘不了谦逊睿智的教授为我答疑解惑，忘不了一场场生动深刻的讲解，忘不了来自五湖四海的进门时已是精英、出门时更加优秀的同学们，忘不了与你们并肩攻克的一个个小组课题，忘不了在大洋彼岸被授予硕士学位时的欣喜与自豪。通过两年的课程学习，我积累、更新了管理知识，提高了综合能力，开阔了眼界和心胸，这些都有助于我和我们的红黄蓝教育机构取得更加稳定和持久的发展。我将永远敬仰清华深厚的文化底蕴和凝聚力，永远珍视清华“自强不息，厚德载物”的校训。祝愿清华继续教育学院桃李满天下。－史燕来（红黄蓝教育机构总经理）
 
九十载水木清华，两年前怀着激情与求知的欲望走进这个集体，两年后满怀着感恩和对未来憧憬即将离去，在清华学习的经历不仅让我们收获了知识，还收获了友谊，思想的碰撞、人生的探索都将伴随我们精彩的人生！－刘磊（北大方正软件技术学院常务副院长）