以德育人，言传身教
—— 蒙古国立教育大学举行“词汇模块联想”外语教学法讲座

 

 

2013年3月29日，蒙古国立教育大学孔子课堂举行了“词汇模块联想”外语教学法大型学术讲座。全校7个语种、200多个师生参加了这次讲座。蒙古国立教育大学外语学院院长兼孔子课堂蒙方院长朝格吉乐玛教授在会议上做了“以德育人，言传身教——模块联想外语教学法”的主题报告。

 

会议上共有三位外语学院语言学专家做了报告，他们分别就日语、俄语、汉语的词汇教学方法，对同学们进行了针对性指导。蒙古国立教育大学外语学院院长兼孔子课堂蒙方院长朝格吉乐玛教授做了主题发言。她从苍蝇和蜜蜂的哲理故事开始，引出了外语学习“词汇模块联想教学法”，指出学生在学习时不仅要知道词语本身的含义，还要掌握引申义，包括词的哲学含义，社会学含义，伦理学含义，自然科学含义，数学含义，等等。这是一个由浅入深的过程，如果能从学习一个词了解到多学科知识，以及精神层面的知识，这比学习这个词语的本身更重要。学习的过程是不断积累精神财富和树立正确的人生观价值观的过程.教师要运用“词汇模块联想教学法”提高学生的学习兴趣，在丰富知识的同时提高学习能力。

 

朝格吉乐玛教授还提出，要重视培养学生的优点，在外语教学中，鼓励学生发现自己的优点和长处，并善于学习别人的长处，以便建立起积极的人生态度，勇于克服外语学习中的各种困难。“三人行，必有我师焉”，朝格吉乐玛进而阐述了孔子“敏而好学，不耻下问”的思想，要求学生不能固步自封，这样才能不断提高自身的能力和修养，这也要求教师发挥重要导向作用，教师的教学方法要改进，教师的思维要创新。报告最后，她对于师范学生的未来的发展给予了嘱托，希望他们不断积累精神财富，首先要做一个好人，做一个对社会有

 

贡献的人，才能成为一名优秀的教师。

朝格吉乐玛教授解释词汇模块联想教学法的含义和意义

 

 

 

报告在一片赞叹和感谢声中结束。“词汇模块联想教学法”给学生的外语学习方法带来多方面的启发，也给蒙古的外语教学尤其是汉语教学开辟了新的篇章。相信通过实践，“词汇模块联想教学法”将推动蒙古的外语教学水平

学生在激烈的讨论