UIUC+浙江大学：擦出怎样的火花？
日期： 2015年05月25日 09:24 来源：浙大新闻办 作者： 徐德鸿
日期： 2015年05月25日 09:24 来源：浙大新闻办 作者： 徐德鸿
浙大与UIUC的诸多相似
UIUC的全称是伊利诺伊大学厄巴纳—香槟校区（University of Illinois at Urbana-Champaign），厄巴纳和香槟市是伊利诺伊州的双子城。学校与加州大学伯克利分校和密歇根大学并称为美国公立大学“三巨头”。其中，土木工程、凝聚态物理、农学、工程物理高居全美第一，材料学排名第二，电气、电子与通讯排名第四，计算机、机械排名第五。这所学校的科研与教育在全世界享有盛誉，教师和校友中先后产生了22名诺贝尔奖得主、20名普利策奖得主及1名克拉夫奖得主；有2位校友荣获了图灵奖，1位教授荣获了菲尔兹奖，11位教授荣获了美国国家科学奖章，26位当选国家科学院院士，29位当选国家工程院院士。我们的竺可桢校长，1910年公费留美，就是在UIUC的农学院学习。我国化学工程教育的创始人，浙大化工系创办者李寿恒先生，1920年留学于UIUC化学工程系。
浙江大学与UIUC两所学校之间存在很多相似性，这成为双方合作的重要基础。首先，两所学校都有超过百年的办学历程，历史底蕴深厚。UIUC比浙大“年长”30岁，UIUC的前身是伊利伊诺工业大学，创建于1867年，已经有140多年的历史了。第二，两所学校都有学科齐全，工科见长的特征。两校均为在海内外具有较大影响的综合型、研究型大学，学科设置齐全。UIUC工科专业几乎全部在美国大学相关专业排名位列前十，而土木和材料更是无出其右。第三，两校都与繁华的大都市相邻。UIUC距离美国重要的金融和文化中心芝加哥距离2.5小时车程，杭州距离上海2.5小时车程。第四，两校师生规模非常接近。在校学生四万余人，专任教师3000人左右。此外，浙大的校训“求是创新”，与UIUC的“求知实践（Learning and Labor）”在风格与精神上是相当契合的。
合作历程回顾
浙江大学与UIUC已经有多年的合作基础。2009年10月，两校首先在能源领域开展合作，成立了“浙江大学－伊利诺伊大学生物质能利用中心”，通过互派教师、联合培养研究生、合作举办国际会议、合作申请课题等形式，开展在能源与环境、生物质能源与燃料、太阳能清洁利用、微生物制氢、废弃物利用与污染物控制、生物能源的清洁利用、清洁煤燃烧等领域的合作。一年之后，两校进一步在人才培养领域开展合作，启动了本硕联合培养“3+2”项目，每年有30多位来自土木、机械、能源、力学、材料、化工、农学等专业的本科生参加，这个项目非常受欢迎，也被国家留学基金委评为“优秀本科生国际交流项目”。
2012年10月，中国C9高校和Go8、AAU、LERU等大学联盟单位参加的“2012一流大学建设系列研讨会”上，时任浙大校长的杨卫院士向UIUC校长提出了成立联合学院的设想。经过一系列互访和商议，两校签署全面战略合作协议，商定将合作项目上升为机构性联合办学。2014年3月，浙大党委常委会讨论通过了UIUC-ZJU联合学院合作建议书大纲；2014年5月，UIUC工学院院长Andreas Cangellaris一行访问浙大，商讨联合学院章程，实地考察了联合学院在海宁的建址。2014年下半年，两校签署完成《联合学院章程》和《联合学院项目建议书》，并向浙江省人民政府和教育部正式递交了设立联合学院的申请，这标志着浙江大学—UIUC联合学院的建设正式进入实施阶段。
10年后在校生规模将达2500
工科是两校之间重点合作的领域。根据计划，我们的教师将有三分之一来自浙大，三分之一来自UIUC，其余三分之一则是面向国际招聘。浙大-UIUC联合学院的合作领域，将覆盖到浙大三分之一的学科。
在人才培养方面，成立之初，浙大-UIUC联合学院拟先开出五个4+0本科专业，分别为机械工程、电气工程、工程力学、计算机工程和土木工程。计划于2016年开始招生。学生学业合格将授予浙江大学和UIUC相关专业的学位证书。此外，还有2+2、3+2等模式。所以，联合学院将依托两所百年名校的办学优势和人文底蕴，组建国际化的师资队伍，凝聚双方一流的科研力量，创建工程领域人才培养、理念创新和技术转化的高地，着力培养具有较高国际竞争力的应用型、复合型、创新型领袖人才，努力建成既能服务地方，又能引领国际的示范性办学机构。
这周，UIUC有一支由工学院院长带队的近30人的教授队伍，来到浙江大学与师生交流，专题讨论课程计划建设，以及实验室的建设与规划，当然，还有科学研究合作方面的讨论，我们希望双方能够凝聚出一些共同感兴趣的项目，在科学研究的同时，进行研究生的合作培养。
对UIUC来说，尽管此前他们也有与新加坡的大学开展过合作，但是如此大规模的合作办学，还是第一次。他们对两校的合作也是充满期待。首先，他们与浙大的合作，可以提升UIUC在中国甚至亚洲的知名度。第二，通过这一合作，能够招收到优秀的中国学生；第三，中国当下大型的工程项目非常多，对方大量的工程科学的研究，需要在工程实际进行验证，或者进行转化。从这一点来看，浙大的工科在深度介入产业实际方面积累了很多成功的经验，而UIUC在工程科学方面的研究，在全世界都是顶尖的。这样，双方的合作可以促成优势互补，在联合学院这一平台上，我们期待更好地显现1+1>2的效应。
（作者徐德鸿为浙大电气学院教授，IEEE Fellow,联合学院工作小组主要负责人之一）
(责任编辑：中外合作办学教育网)UIUC的全称是伊利诺伊大学厄巴纳—香槟校区（University of Illinois at Urbana-Champaign），厄巴纳和香槟市是伊利诺伊州的双子城。学校与加州大学伯克利分校和密歇根大学并称为美国公立大学“三巨头”。其中，土木工程、凝聚态物理、农学、工程物理高居全美第一，材料学排名第二，电气、电子与通讯排名第四，计算机、机械排名第五。这所学校的科研与教育在全世界享有盛誉，教师和校友中先后产生了22名诺贝尔奖得主、20名普利策奖得主及1名克拉夫奖得主；有2位校友荣获了图灵奖，1位教授荣获了菲尔兹奖，11位教授荣获了美国国家科学奖章，26位当选国家科学院院士，29位当选国家工程院院士。我们的竺可桢校长，1910年公费留美，就是在UIUC的农学院学习。我国化学工程教育的创始人，浙大化工系创办者李寿恒先生，1920年留学于UIUC化学工程系。
浙江大学与UIUC两所学校之间存在很多相似性，这成为双方合作的重要基础。首先，两所学校都有超过百年的办学历程，历史底蕴深厚。UIUC比浙大“年长”30岁，UIUC的前身是伊利伊诺工业大学，创建于1867年，已经有140多年的历史了。第二，两所学校都有学科齐全，工科见长的特征。两校均为在海内外具有较大影响的综合型、研究型大学，学科设置齐全。UIUC工科专业几乎全部在美国大学相关专业排名位列前十，而土木和材料更是无出其右。第三，两校都与繁华的大都市相邻。UIUC距离美国重要的金融和文化中心芝加哥距离2.5小时车程，杭州距离上海2.5小时车程。第四，两校师生规模非常接近。在校学生四万余人，专任教师3000人左右。此外，浙大的校训“求是创新”，与UIUC的“求知实践（Learning and Labor）”在风格与精神上是相当契合的。
合作历程回顾
浙江大学与UIUC已经有多年的合作基础。2009年10月，两校首先在能源领域开展合作，成立了“浙江大学－伊利诺伊大学生物质能利用中心”，通过互派教师、联合培养研究生、合作举办国际会议、合作申请课题等形式，开展在能源与环境、生物质能源与燃料、太阳能清洁利用、微生物制氢、废弃物利用与污染物控制、生物能源的清洁利用、清洁煤燃烧等领域的合作。一年之后，两校进一步在人才培养领域开展合作，启动了本硕联合培养“3+2”项目，每年有30多位来自土木、机械、能源、力学、材料、化工、农学等专业的本科生参加，这个项目非常受欢迎，也被国家留学基金委评为“优秀本科生国际交流项目”。
2012年10月，中国C9高校和Go8、AAU、LERU等大学联盟单位参加的“2012一流大学建设系列研讨会”上，时任浙大校长的杨卫院士向UIUC校长提出了成立联合学院的设想。经过一系列互访和商议，两校签署全面战略合作协议，商定将合作项目上升为机构性联合办学。2014年3月，浙大党委常委会讨论通过了UIUC-ZJU联合学院合作建议书大纲；2014年5月，UIUC工学院院长Andreas Cangellaris一行访问浙大，商讨联合学院章程，实地考察了联合学院在海宁的建址。2014年下半年，两校签署完成《联合学院章程》和《联合学院项目建议书》，并向浙江省人民政府和教育部正式递交了设立联合学院的申请，这标志着浙江大学—UIUC联合学院的建设正式进入实施阶段。
10年后在校生规模将达2500
工科是两校之间重点合作的领域。根据计划，我们的教师将有三分之一来自浙大，三分之一来自UIUC，其余三分之一则是面向国际招聘。浙大-UIUC联合学院的合作领域，将覆盖到浙大三分之一的学科。
在人才培养方面，成立之初，浙大-UIUC联合学院拟先开出五个4+0本科专业，分别为机械工程、电气工程、工程力学、计算机工程和土木工程。计划于2016年开始招生。学生学业合格将授予浙江大学和UIUC相关专业的学位证书。此外，还有2+2、3+2等模式。所以，联合学院将依托两所百年名校的办学优势和人文底蕴，组建国际化的师资队伍，凝聚双方一流的科研力量，创建工程领域人才培养、理念创新和技术转化的高地，着力培养具有较高国际竞争力的应用型、复合型、创新型领袖人才，努力建成既能服务地方，又能引领国际的示范性办学机构。
这周，UIUC有一支由工学院院长带队的近30人的教授队伍，来到浙江大学与师生交流，专题讨论课程计划建设，以及实验室的建设与规划，当然，还有科学研究合作方面的讨论，我们希望双方能够凝聚出一些共同感兴趣的项目，在科学研究的同时，进行研究生的合作培养。
对UIUC来说，尽管此前他们也有与新加坡的大学开展过合作，但是如此大规模的合作办学，还是第一次。他们对两校的合作也是充满期待。首先，他们与浙大的合作，可以提升UIUC在中国甚至亚洲的知名度。第二，通过这一合作，能够招收到优秀的中国学生；第三，中国当下大型的工程项目非常多，对方大量的工程科学的研究，需要在工程实际进行验证，或者进行转化。从这一点来看，浙大的工科在深度介入产业实际方面积累了很多成功的经验，而UIUC在工程科学方面的研究，在全世界都是顶尖的。这样，双方的合作可以促成优势互补，在联合学院这一平台上，我们期待更好地显现1+1>2的效应。
（作者徐德鸿为浙大电气学院教授，IEEE Fellow,联合学院工作小组主要负责人之一）
