一、总体要求
（一）指导思想
以教育部《推动共建“一带一路”教育行动》为指导，结合大连理工大学知识优势、智力优势、人才优势为“一带一路”战略提供全方位的支持。开展更大范围、更高水平、更深层次的人文交流，不断推进与沿线高校的合作；培养共建“一带一路”急需人才；推动教育深度合作。以“互联互通、开放包容、协同创新、合作共赢”为理念，共同打造“一带一路”高等教育共同体，推动“一带一路”沿线国家和地区大学之间在教育、科技、文化等领域的全面交流与合作，服务“一带一路”沿线国家和地区的经济社会发展。
（二）基本原则
加强合作育人，为共建“一带一路”提供人才支撑，坚持人文交流先行，建立区域人文交流机制。丰富教育交流内涵，推进我校与沿线高校教育教学的相互衔接，实现教育融通发展、互动发展。加强不同文明之间的对话，寻求教育发展最佳契合点，促进与沿线各国高校在高等教育领域互利互惠。（三）工作目标
充分发挥教育的先导性、基础性、全局性、战略性作用。借助我校在科技人文、特色学科、国际交流等方面的优势，继续探索与沿线国家高校建立校际合作项目，增加校级团组出访，增加沿线国家留学生招生数量，并积极邀请沿线国家高校教师来校讲学及开展合作研究，组织学生赴沿线国家高校进行访学交流，积极传播中国文化，加强教育互联互通、人才培养培训等工作,对接沿线各国发展需求,实现合作共赢。力争到2020年，在我校留学的“一带一路”沿线国家的学历生数量翻倍，达到600人；孔子学院达到2-3所；新增实质性合作办学机构1个。
二、重点工作
（一）开展高等教育互联互通合作
1.发挥高等学校智库服务功能
深入研究“一带一路”沿线国家高等教育政策、教育制度和教育规划，了解沿线国家高等对外教育交流与合作需求，为政府提供决策信息和政策咨询，推动与沿线国家高等教育政策互联互通。2.加强与沿线高校教育互联互通
目前，我校已与“一带一路”沿线7个国家和地区的38所高校、研究机构、大型企业及国际联盟签署了校际合作协议书和备忘录，建立了良好的合作关系。将继续利用中国-东盟教育周、中日韩大学交流合作促进委员会、中阿大学校长论坛、中非高校20+20合作计划、中日大学校长论坛、中韩大学校长论坛、中俄大学联盟等机制化平台，与区域内具有共同学科基础、相同学科背景的高等学校加强合作，建立姊妹院校联系。作为中欧工程教育联盟、中俄工科大学联盟、上海合作组织大学、中国-东盟工科大学联盟和中国-中东欧国家高校联合会成员高校，将积极推动联盟内高校学分学历互认，学位互授联授，学历学位认证标准联通，就业市场从业标准一体化。
3.打造产学研合作平台
依托我校学科优势，建立产学研用相结合的国际化联合实验室或研究中心。成立中俄暨独联体合作研究中心，设立独联体合作专项基金30万元/每年，用于聘请独联体国家高水平专家，开展包括数学、力学、机械、化工、等离子体物理、材料表面改性、等离子体化学合成、光学生物物理、经济管理等领域的合作。大力支持由大连理工大学、托木斯克理工大学和白俄罗斯国立大学联合成立的“中俄白等离子体联合研究中心”。继续加强科研国际合作，开展科研项目联合攻关，共同应对经济发展、环境保护、经济产业转型、资源利用等沿线各国面临的挑战和机遇。打造“一带一路”国际学术交流平台，在共同关心的研究领域吸引各国专家学者、青年学生开展学术研究和人员交流。鼓励联合举办国际会议、联合申请发明专利、联合发表学术论文、联合培养研究生等合作。
由我校牵头，联合国内23所知名高校成立了丝绸之路经济带核心区全国高校产业创新联盟，使学校深度参与“一带一路”国家战略，加快我校科技成果在一带一路沿线地区转移转化，为一带一路沿线国家和地区发展培养更多优秀人才。
4.促进沿线国家语言互通
与沿线各国高校联合开发语言互通开放课程，扩大对沿线国家语言与文化学习，培养多语种师资队伍，丰富外语教学的语种类别。增加沿线国家地方政府间语言学习交换项目，开展联合语言培养，促进沿线国家语言互通。继续加强孔子学院和孔子课堂建设，到2020年，拟新增1-2所高质量的孔子学院（课堂），并力争将我校白俄罗斯国立大学孔子学院建设成为总部示范孔子学院之一。
5.开展区域国别研究
继续全力支持由大连理工大学、俄罗斯太平洋国立大学、白俄罗斯国立大学三方合作成立的“国际区域经济及一体化过程研究联合实验室”和在大连理工大学成立的“上海合作组织大学(中方)经济学研究中心”。加强对沿线国家国情、语言、文化研究，促进多元文化对话，增进多元文化认同。鼓励国外学者来我校开展中国经济、政治、教育、文化研究，增进各国对中国模式、国家政策和教育文化理解。积极与国外研究机构联合开展中国历史与文化、发展模式、外交思想、全球治理政策以及教育文化研究。
6.加强“丝绸之路”青少年交流
重点开展国际理解教育。充分利用我校孔子学院平台，通过社会实践、社会服务、文化体验、体育竞赛、夏令营、棋类友谊赛等活动增进不同国家青少年对其他国家文化的理解，为不同国家青少年交流创造便利条件。积极推动与沿线国家高校教师开展交流与合作，将国际理解教育融入课堂教学的各个环节。（二）开展人才培养培训工作
1.开展合作办学
依托我校优势特色学科专业，与国外院校合作，联合建立中外合作院校或分院。积极探索在境外办学的路径与方法、构建人才培养模式、运行管理机制。目前，我校已与白俄罗斯国立大学达成初步意向，成立中白大连理工大学－白俄罗斯国立大学联合学院，将在应用物理学、工程力学和数学及应用数学三个专业开展联合培养。
2.加强“丝绸之路”师资培训
积极派出我校教师到沿线各国高校交流访问，鼓励和接受沿线各国高校教师来我校研修，加强双方先进教育经验交流，促进沿线各国教育资源和教学水平均衡发展。3.加强“丝绸之路”人才联合培养
目前，我校国际教育学院为国际学生专门开设了国际经济与贸易（全英文授课）的四年制本科专业，该专业采用“2+1+1”的培养模式，前两年在大连理工大学进行大类基础课程的系统学习，第三年到美国合作院校进行专业方向课程的学分学习，第四年回到大连理工大学完成毕业论文写作等任务，符合毕业要求的学生获得大连理工大学经济学学士学位。该专业将重点面向“一带一路”沿线国家招生，为沿线国家培养具有较强的数量分析能力、战略决策和实践能力，掌握跨国经营、国际贸易原理和实务操作技能，能在政府涉外部门、外贸企业、大型金融机构及其他相关组织从事实际业务、经营管理、科学研究等方面工作的具有国际视野和沟通能力的复合型国际经贸人才。
另外，也将继续依托我校优势学科，在交通运输、建筑、医学、能源、环境工程、水利工程等领域与沿线国家高校联合培养适应“一带一路”战略建设需要的国际化、创新型、应用型人才，推动沿线各国教育资源共享。
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