本网连线3所国内“洋大学”毕业后可拿国外大学学位证(图)
2012年11月03日08:12 扬州网
2012年11月03日08:12 扬州网

【核心提示】
2004年,宁波诺丁汉大学成立;2006年,西交利物浦大学成立;2012年,首所中美合作大学上海纽约大学成立。对于那些既想享受国外教育,又舍不得孩子出国的家长来说,现在上大学有了另一种选择:在国内读个“洋大学”。
近日,由华东师范大学与美国纽约大学合作设立的上海纽约大学正式成立,让大家把关注点又放到了国内的国际化大学,那么这些大学在教学方法上有何新颖之处?扬州的学生报考这些大学,需要具备哪些条件?大学毕业后,又将拿到什么文凭?带着这些疑问,记者分别连线了这三所大学,进行了解。
国内“洋大学”优势在哪?
师资力量
外籍老师居多,多在教学一线
作为中国较早的中外合作大学之一的宁波诺丁汉大学,记者从该校招生办了解到,作为国际化大学,该校90%以上都是外教。“其中三分之一的核心教师从英国诺丁汉大学直接抽调,其余的则是全部按照英国诺丁汉大学教师标准选聘。”
“我们这里越是著名的教授,越是在教学的第一线。”西交利物浦大学招生处工作人员介绍,现在全校教师有近400人,其中80%为外籍教师,全为全职教师,就师资力量和能否用在教学上的比例而言,中外合作大学显然比国内高校要强得多。”
上海纽约大学公共事务部的王政吉表示,上海纽约大学的师资将由三部分组成:面向全球独立招聘的教师约占40%,来自纽约大学的联合聘用的教师约占40%,来自其他一流大学的兼职、客座教师约占20%。“目前,上海纽约大学正在面向全球招聘师资,其标准要高于纽约大学的平均水平,同时,已经有近200名纽约大学的知名教授表达了来上海纽约大学任教的意愿,这其中包括诺贝尔奖获得者。”
教学模式
纯英文教材,国外教学模式
在教材的使用上,国内高校除了外语类专业之外,大部分专业的本科生都是使用中文版教材。采访中,记者发现所有这些国际化大学中,全部使用纯英文教材。
“我们将使用原版的英文教材,除此之外,宁波诺丁汉大学采用全英式教学模式,用英语进行教学,教材由英国诺丁汉大学引进,”宁波诺丁汉大学招生办负责人介绍。
西交利物浦大学则坚持使用世界上最新的教材,而且教学大纲不停地优化和改善,也是全英文授课。
“上海纽约大学的教学语言为英文,会根据课程需要配备相应的教材。”王政吉说。
招生要求
成绩须达本一线,英语要求高
既然是中外合作大学,那么这些学校在招生上是不是条件也相对较高?从宁波诺丁汉、西交利物浦两所大学的招生经历来看,记者了解到,招生基本要求是高考达到第一批录取分数线。
其中宁波诺丁汉大学还针对江苏考生有些要求:英语须达到90分(含90分)以上,报考英语语言系各专业的高考英语单科要求为92分(含92分)以上。该校理工科专业对江苏选测科目一的要求为物理,选测科目二不限;其他专业为文理兼招类型。选测科目等级要求为BB,不分具体科目;必测科目要求达到4C。
王政吉告诉记者,对于报考上海纽约大学的考生,高考只是评价指标之一。“学生还需在线填写通用申请及纽约大学补充申请,学校对申请材料进行筛选评估后,将会挑选有竞争力的学生在高考前参加"校园日活动",全面评估学生的求知欲、语言表达能力、个人素养、团队合作能力等综合素质,最后再结合学生的高考成绩进行录取。其中"校园日活动"将以英语进行。”
【3点疑问】
本校“两证”和国外学位证
毕业后,拿什么文凭?
那么,这些国内的“洋大学”,拿到的文凭是什么样子的?
王政吉介绍,上海纽约大学毕业生完成学业后,会获得纽约大学的学位证书,与美国纽约大学完全一致,还会获得上海纽约大学的学位证书和毕业证书。
同样,通过宁波诺丁汉大学招生办,记者了解到,学生最终将有宁波诺丁汉大学的毕业证书以及英国诺丁汉大学的学位证书。
而从西交利物浦大学招生办,记者了解到,学生最后将会拿到三个证书,西交利物浦大学的毕业证书和学位证书,以及英国利物浦大学的学位证书,“即使是在上学期间,去英国利物浦大学留学,最后所拿的证书都是一样的。”工作人员介绍。
不考托福雅思,英语咋办?
第一年会有英语强化基础课
不需要考托福、雅思,学生就这样进入一个纯英文的教学模式,国内的学生能适应吗?
对此,西交利物浦大学招生负责人介绍,考生在填志愿的时候,都是先填所在的院系,专业的填报则是要等到大二的时候,这就是为了在新生入学第一年先将英语基础打好。“大一的课程,大部分都是公共基础课,只要学生不是太讨厌
英语,到这种国际化大学,通过外界环境的熏陶,英语会得到很大提升。”
宁波诺丁汉大学和上海纽约大学在招生时对英语提出了要求,但新生入学的第一年都会有强化英语的课程。
招生人数为何少?
是为了保证办学的质量
上海纽约大学将于2013年招收第一届本科生300名,其中中国内地学生151名,国际学生149名,为什么招生人数这么少?
王政吉解释,上海纽约大学的建立是为了在办学模式、人才培养模式方面做一些有益的尝试和探索,学习国外一流大学先进的教学经验。
“就国内的一般高校而言,学生和老师的平均比例为16:1,也就是说每16个大学生才能分配到一个指导老师,但在我们学校,随学生规模增长来配比教师,师生比确定为"1:8"。”王政吉说,为了保证办学的质量以及人才培养的质量,学校会维持较小的办学规模,预计最终学生规模在4000名左右,包含本科生和研究生。
记者 乔云
【新闻延伸】
合作办学主要有三种类型
据了解,现在中外合作办学主要有三种类型,第一种是中外合作办学项目,从最早期的MBA、EMBA,到现在各大高校的本科学位项目和硕士学位项目;第二种是校中校、校中院,类似于报考上海交通大学密西根学院、同济大学澳洲高等技术学院等;第三种就是中外合作大学。
责任编辑:陈书戈