不断推进我国非政府教育国际合作与交流事业的发展
中国教育国际交流协会秘书长江波谈推进我国非政府教育国际合作与交流事业
2006-10-12 来源：教育部网站
问：在中国教育国际交流协会成立25周年之际，请您介绍一下交流协会成立的背景和意义。
答：简单地讲，中国教育国际交流协会的成立是与中国改革开放的进程同步进行的，交流协会的事业发展应中国教育事业改革与开放的要求而诞生，为满足中国教育事业改革与发展的需要而不断发展。
1981年,在我国改革开放的初期，为了做好中国教育对外交流与合作工作，参照国际上许多国家的经验和作法，周培源、季羡林等一大批全国著名教授、学者和教育管理部门领导同志提出倡议，认为我国应该成立一个专门机构来从事教育民间交流和友好往来的工作。最后由教育部、外交部联合报告国务院批准，正式成立中国教育国际交流协会，以非政府、民间的形式加强和推动我国对外教育交流与合作工作。也就是说，在当时新的发展形势下，国家专门设立了一个从事非政府教育国际交流的组织来指导、协调全国范围内非政府教育国际交流活动的开展，使之在对外交流工作中，政府和非政府组织相互补充，相互配合。
以后，中国教育国际交流协会的各地方协会也纷纷建立起来。随着非政府教育交流活动和有关交流合作项目的展开，其独特性、实用性及优越性显而易见，并被越来越多的地方和单位所接受，上海、天津、浙江、福建、四川、吉林、黑龙江、山东、辽宁、山西、江西、湖南、海南、云南、贵州、江苏、广东、广西、河南、湖北、陕西、甘肃、宁夏、新疆等省、市、自治区相继成立了自己相应的非政府教育交流组织。到1991年，北京大学等60所高等学校及一些全国性的教育组织也纷纷加入到非政府教育国际交流这个网络中来。通过开展各项非政府教育交流活动，一方面在教育文化领域开拓了视野、借鉴了经验、增进了友谊；另一方面也带动了国际间城市友好关系的迅速发展，促进了地方引进外资、吸纳人才工作，为地方经济发展做出了特殊贡献。
问：交流协会成立25年来，在中国教育国际合作与交流事业发展过程取得了哪些主要成绩？
答：交流协会成立25年以来，在教育国际合作与交流中始终坚持为国家教育改革和发展、国家经济建设和社会发展及国家外交全局和民间外交服务，按照“官民并举”、“官民互动”的要求，充分发挥“非政府”形式的优势，为推动我国民间教育国际合作与交流事业的迅速发展做出重大贡献。同时，交流协会一直注重加强自身能力建设，不断提高工作质量和服务水平，努力使之成为一个能在国内发挥重要作用、在国际发挥重要影响的具有中国特色的国际性的非政府教育交流机构。
交流协会的主要工作和成绩有：
1、初步建成了我国开展非政府的教育国际合作与交流的最重要的平台。交流协会在国内有145个会员单位，包括31个省（自治区、直辖市）和11个市的地方协会、一批有代表性的高等教育、职业教育、基础教育的学校等单位；与世界上50多个国家和地区的170多个教育组织建立了交流、合作关系。
2、具备了全方位、宽领域、高层次参与和开展双边、多边国际教育合作和交流事务的工作基础和经验。目前，交流协会获得“联合国经社理事会特别咨商地位”，成为中国教育界唯一获此地位的组织，为我国教育界在国际上开展合作与交流打开了新渠道。交流协会在积极发展与各国各地区教育组织的合作关系，特别是与非政府教育组织建立高层次合作关系和机制方面，已积累许多有益经验。交流协会不仅是教育部直属事业单位，同时也是国家民政部注册登记的国家一级社团组织的法人。此外，交流协会也是中国政府有关主管部门批准和授权负责开展境外培训工作的全国性组织之一。同时，交流协会作为中联部“中国民间组织国际交流促进会”会员，将在国内国际非政府与民间教育交流活动中发挥更大的作用。
3、根据“三个服务”的要求，在积极承担并认真完成一系列政府委托或支持的重要任务的同时，主动开展和举办大型的教育合作与交流项目和跨境交流活动，不少在境内外产生了重大影响，增强世界对中国的了解，增进了中外人民间的友谊，例如：
－－大型活动有：“华夏园丁大联欢”，“第四届世界妇女大会‘95北京非政府组织妇女与教育论坛’”，“联合国第五届全民教育高层会议非政府组织圆桌会议”，自2000年起连续六届的“中国国际教育论坛”、“中国国际教育展”和五届“21世纪中国高等教育展”，“汉语快速识字国际研讨会”，以及“中俄大学生艺术节”，“境内外中小学夏令营、冬令营活动”，“外语（英、日）演讲大赛”等；
－－重点项目有：“美中友好志愿者项目”，“中美艾森豪威尔基金会高级学者交流项目”，“教育领导者和管理人才能力建设项目”，“中外师生教育文化交流项目”，“中外优秀青年交流计划”，“中外联合培养人才计划”，“中外英语教师培训项目”，“中国西部和欠发达地区外语人才培训计划”。
4、完成和开展的国际教育合作和交流领域涉及高等教育、职业教育、基础教育、成人教育、远程教育等，形式也多种多样。近10年以来，交流协会秘书处先后派出各类考察培训团组576个，达8，500余人；接待国外来华团组854个，达13，000余人；组织召开各类国际研讨会227个，参加人员达37，990人；在境内外举办教育展11届，观众达26万余人；帮助中外师生进行教育文化交流，达13，700余人；在国内举办短训班445个，达84，500多人次；编辑出版了大量有交流价值的出版物和宣传资料，如《中国教育国际论坛》四辑、《中国高等院校大全》（英文版）四版、《中华留学教育史录》、《东方伦理道德和当代青少年教育国际研讨会学术论文集》、《中国妇女教育》（中英文版）、《民族教育国际研讨会论文集》等百余种著述，促进了中外文化交流。同时，交流协会各地方协会以及各级各类学校等团体会员单位开展的教育国际合作与交流活动更是内容丰富、形式多样、人员众多。
5、在注意做好为国内高层次、高水平教育机构服务工作的同时，特别注重各级各类教育开展国际教育合作和交流的协调发展，在自身经费有限的情况下，善于积极发挥自己的优势，主动服务于国内其他有需要的、特别是中西部和欠发达地区的教育机构，采取有针对性的倾斜政策和重点措施，支持它们的人才培养、合作项目、国际交流等，为此，交流协会25年来多方努力，从境内外的非政府渠道募集了大量资金。此外，还在开展国际教育合作和交流的同时，十分重视与文化交流的互动，在增进各国特别是周边国家的人民对中华文化的了解和热爱方面，开展了许多有卓有成效的工作。
问：交流协会如何思考未来的发展？
答：首先，对于交流协会来讲，当前的形势是机遇与挑战并存。纷繁复杂的国际形势为非官方教育国际交流与合作提供了广阔的发展空间与机会。世界多极化、经济全球化趋势发展，促使国际政治、国际关系中多边外交更趋频繁与活跃，大量国际非政府组织随之迅速崛起，并大量借入本国、地区和国际双边、多边事务中，以与协会有合作关系的组织为例，许多非政府教育国际机构对本国乃至国际产生的作用和影响力正在从教育文化领域向政治、经济、社会更深层次扩展，充分显示了非政府组织参与协调各方利益、促进共同发展的趋势与能力。进一步加强与富于理性、积极的国际非政府（教育）组织发展合作关系，并建立非政府（教育）组织高层磋商机制是我国对外关系的重要组成部分，是中国非政府组织更加积极地参与国际事务、加快走向世界的发展机遇。
在充分看到发展机遇的同时，我们也清醒地看到机遇背后的挑战与艰巨任务。近年来，大批国外非政府组织（含教育类）涌入中国，其中不乏对我实施西化、渗透的反华活动，给我国经济社会政治稳定乃至国家安全带来一系列冲击与挑战。积极加入竞争和反渗透的斗争对我国非政府组织的整体水平是个检验和锻炼。客观地讲，由于起步晚、发展不平衡，我们与党和国家外交全局的要求尚存差距，维护国家主权、安全、发展利益的任务异常艰巨。努力发展壮大全国非政府组织（教育）队伍，建立中国教育领域非政府组织的国际权威性，在国内统筹对境外非政府组织在华从事教育活动的管理工作，在国际舞台上传达中国声音，维护我国利益，发挥咨询、决策、监督作用，是服务国家外交全局的根本所在，是协会肩负中国非官方教育国际交流领域领头羊使命25年来所面临的新形势、新挑战、新任务。
其次，面对机遇与挑战，交流协会也存在着自己的比较优势和特色。协会正式获得联合国经社理事会咨商地位和加入中促会标志着协会确立了在国际国内两大非政府组织机构阵营中的特殊地位，这是协会在中央的统一协调指导下，进一步发挥中国非政府教育领域领头羊作用的组织保障，更是协会继续坚持统筹国内国际两个大局的重要保证；在国际，协会与国际重要非政府教育组织与机构建立的实质性合作大大提升了协会的交流水平和工作层次，在国内，协会与团体会员单位组成的协作工作网络，为协会继续坚持互利共赢，实现和平、开放、合作、和谐的发展夯实了工作基础；几年来，协会在自身建设及其发展能力的日益提高，也充分显示了协会在制定发展战略、加强组织管理、切实履行职责、提高项目质量、筹集发展资金及依据专业化、国际化标准进行运作等方面所具有的创新发展能力和雄厚的工作经验。协会形成的比较优势与特色是协会在新形势和新起点上寻求更大发展的潜能与动力。
在下一阶段的工作里，形象地讲，交流协会的工作要做好“一、二、三、四”，也就是说要做好一个“规划”，即《交流协会事业发展规划（2006-2010）》，进一步明确发展目标。建好“两个平台”，即抓好由协会理事会、理事和会员单位以及顾问等共同组成的“大协会”平台建设，抓好协会日常办事机构－协会秘书处的平台建设。完成协会功能的“三项拓展”，即要继续配合支持政府工作，积极承担并完成好政府委托项目；充分发挥非政府和民间教育国际交流机构的优势，利用协会具有的联合国咨商地位和政府指定的开展海外培训的资质等有利条件，在非政府教育国际合作与交流方面做更多工作；进一步开拓和做好协会的特色项目，提升工作质量。我们还要为协会事业发展做好“四项保障”，即思想认识的保障，组织机构建设的保障，开展非官方教育国际合作与交流工作的经费保障，以及通过能力建设做好人员保障。
今年以来，结合我国教育战线的中心工作和国内外教育形势发展的新特点，交流协会秘书处领导班子对协会的定位和发展等问题进行了认真研究和深入思考，提出用科学发展观统领协会事业发展工作，紧紧围绕教育部中心任务和重点工作，充分发挥非政府教育国际交流的优势，认真抓好重点工作，进一步推动秘书处工作积极、稳妥、可持续地发展，努力开创我国非政府教育国际交流事业的新局面。
1、进一步明确协会定位和发展目标。根据中央有关精神和部党组的要求，交流协会要在新形势下和新起点上的进一步明确自己的发展定位和目标，明确交流协会将作为全国性的非政府教育国际交流组织，按照专业化、职业化要求制定具体的协会建设和发展的目标、方案和步骤，努力把协会建设成为一个我国最大的能够在国内外发挥重要作用和影响的具有中国特色的非政府教育国际交流组织。协会还要善于利用非政府的形式，主动支持、配合和服务于政府工作和国家教育事业发展。
2、认真做好协会的事业发展规划。根据国家教育改革与发展的奋斗目标、指导方针和重要举措，交流协会将继续落实已拟订的《中国教育国际交流协会事业发展规划（2006-2010）》，并将结合实际，制定阶段性实施方案，正确把握继承与发展、局部与全局、稳定与改革的关系，在保证社会效益的前提下提高经济效益，推动协会事业和秘书处工作全面协调可持续发展。
3、充分利用联合国非政府组织咨商地位，在更高层次上参与国际事务。经教育部批准、在外交部的支持下，我会于今年7月正式获得“联合国经社理事会特别咨商地位”。获得联合国非政府组织咨商地位以后，将有利于我国非政府机构更积极主动地参与教育国际交流及其他国际事务，也将促进我会更好地发挥中国民间教育交流网络枢纽的优势，推动我国教育在更大范围、更广领域、更高层次上参与国际事务。
4、要通过参加“中国民间组织国际交流促进会”，积极发挥作用。2006年初，“中国民间组织国际交流促进会（简称‘中促会’）”正式接受我会作为团体会员单位。加入“中促会”将促进我会在我国非政府组织的大的格局中，在中央有关部门的统一协调下，在我国非政府教育国际交流与合作中进一步发挥积极作用，同时扩大我会在国内外教育对外交流领域的影响。
5、要结合协会成立25周年，做好协会2006重点工作。大家知道今年是交流协会成立25周年。25年来，作为中国教育国际交流与合作战线的一个重要平台、窗口、纽带和桥梁，交流协会一直积极致力于我国教育界同世界各国、各地区的交流与合作，推动和发展了我国非政府教育国际交流与合作事业。协会将以庆祝成立25周年为契机，通过论坛、展览、画册、光盘、年刊、文集、网络等多种形式和手段，大力宣传中国民间教育国际交流事业25年来的成绩，展现非政府教育交流事业的广阔前景，进一步提升和扩大协会在国内外教育交流与合作领域里的影响。同时，协会将努力做好政府项目和出国团组工作，加强协会网络资源建设，积极推动协会“品牌”和能力建设，圆满完成2006年各项工作任务。
作为中国教育国际交流领域中最重要的非政府组织之一，我们深感对于国家和民族负有重大的责任和使命，展望未来，我们的事业任重而道远。我们要进一步解放思想，加强统筹规划，创新发展思路，加快发展速度，扩大发展规模，不断提高工作质量，开拓协会事业的新局面。我们要继续高举和平、发展、交流、合作的旗帜，继续坚持“面向现代化，面向世界，面向未来”，以“开拓，求实，自律，奋进；交流，理解，合作，共享；团结，创新，发展，和谐”的精神，继续为中国教育事业的改革与发展服务，为中国的科技进步、经济建设和社会发展服务，与全国的教育工作者和全世界的朋友们一起，为建设持久和平、共同繁荣的和谐世界做出新的更大贡献。
长期以来，交流协会开展的各项工作得到了各级领导和教育工作者的热情关心、积极支持与大力帮助。在此,我谨代表中国教育国际交流协会对大家表示衷心的感谢！希望大家今后继续支持我们的工作，并和我们一起为促进中国教育的改革发展和对外开放，为中国非政府教育国际合作与交流事业的发展而共同奋斗！
问：祝贺交流协会成功举办了六届“中国国际教育论坛暨中国国际教育展”，并预祝“第七届中国国际教育论坛暨2006中国国际教育展”再次取得圆满成功。大家最关心的是本届“中国国际教育论坛暨中国国际教育展”又有哪些新的特点，能请您先介绍一下这方面的情况吗？
答：谢谢。我代表交流协会和“中国国际教育论坛暨中国国际教育展”组委会衷心感谢多年来各位领导、各界人士、各有关方面和贵报对“中国国际教育论坛暨中国国际教育展”的关心、支持、参与和指导。
中国教育国际交流协会近十多年来开展教育国际交流工作中的一个重要活动，就是每年十月的“中国国际教育论坛暨中国国际教育展”。这项由政府主管部门批准和指导的活动正在逐步成为一个在国内外有较大影响的年度国际教育交流与合作盛会，其内容已经超越了国际教育论坛和展览。为此，已经被大家认同为每年一次的“中国国际教育年会”。我们也非常高兴将这项活动简称为“中国国际教育年会”，它所具有的前瞻性、权威性、学术性、针对性、实效性和全球性等特点得到了国内外教育界高度重视。交流协会一直致力于把它建设成一个为促进中外教育交流和合作服务的高水平、高质量的平台。我们积极努力工作，使每年的活动有新特点，每年的工作上一个新台阶。
今年的2006中国国际教育年会，也就是“第七届中国国际教育论坛暨中国国际教育展”，概括地说有四个明显特点：（1）主题鲜明：突出了中外教育合作与交流工作要努力为建设和谐社会做贡献的主题；（2）内容丰富：将结合我们庆祝交流协会成立25周年的系列活动进行；（3）规模更大：预计参加本届“中国国际教育论坛暨中国国际教育展”和参观本届“国际教育展”的人数将继续超过以往；（4）组织更好：今年组委会秘书处的组织工作比往年提前了两个月，各项工作落实得较好。
问：请您具体介绍一下“第七届中国国际教育论坛暨中国国际教育展”的主题。
答：好的。“中国国际教育论坛暨中国国际教育展”组委会非常重视主题的选择，过去各届都根据国家经济和社会发展的需要，特别是教育改革和发展的需要，确定很好的主题。本届“中国国际教育论坛暨中国国际教育展”选了一个非常响亮和鲜明的主题，即“同一片蓝天下－－教育、公平、发展、和谐”。为什么选这个主题？我想主要有这么些考虑：
首先，党的十六届四中全会提出了构建社会主义和谐社会的任务，六中全会将专门讨论这个问题。可以说，这个“和谐社会”的目标将引领中国社会的未来走向。而在我国全面建设小康社会的关键时期，没有教育的发展，就没有经济社会的全面协调可持续发展；没有教育机会的相对公平，就谈不上社会机会相对公平，就谈不上构建和谐社会。关注教育公平，推进教育均衡发展既是落实科学发展观的具体体现，也是密切党和政府与人民群众血肉联系的具体体现，是全面建设小康社会和推进社会主义和谐社会建设的基础性工作。所以，通过中外国际教育界人士交流的形式来深入地研讨“教育公平与和谐发展”问题，是很有现实意义的。
第二，必须承认，在目前发展阶段，我国教育在城乡、区域之间，在农村，在西部地区“两基”方面，在学校办学条件方面，在进城务工人员子女教育方面，在高中教育、职业教育乃至高等教育方面等等，还存在许多不和谐的地方和问题，不能满足社会和人民的要求。所以针对若干具体问题，深入研究，借鉴国外经验，对于保障全体公民共享教育改革发展的成果，体现社会公正和教育公平，对于全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育具有重要意义。
第三，国家提出普及和巩固九年义务教育、大力发展职业教育、提高高等教育质量三大战略任务。《中华人民共和国义务教育法（修订）》也已经第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议通过，并于2006年9月1日颁布实施。这些任务在实施过程中，有许多新情况、新问题需要中外教育工作者、专家和学者来相互探讨。及时了解国外在这些方面的经验、信息和动向是非常重要的。特别是义务教育阶段作为基础教育，本身的功能和特点决定了其对建设社会主义和谐社会的重要性。本届中国教育国际论坛，增加了基础教育国际研讨会，加强对基础教育问题的讨论，如义务教育经费投入保障机制、学生评价制度要如何提高可操作性？该论坛还将围绕中小学校长领导能力建设，探讨基础教育的发展与变化对校长领导能力提出的要求和挑战。
问：请问你们把庆祝活动与“中国国际教育论坛暨中国国际教育展”结合起来进行有何考虑？
答：刚才说过，交流协会1981年7月由教育部、外交部联合上报国务院批准，成立至今已25年。交流协会是中国实行改革开放政策后最早建立的全国性的中外民间教育交流平台和渠道，是我国对外开展教育交流与合作和促进各国人民友谊的重要力量，是我国获得联合国咨商地位的唯一的教育类非政府组织。今年，我们将把“中国教育国际交流协会成立25周年庆祝大会”与“国际教育论坛暨中国国际教育展”结合起来进行。这是经过认真考虑的：
第一，25年来在党和政府的领导下，交流协会做了许多开拓、创新、发展的工作，取得了显著成绩。“中国教育国际交流协会成立25周年庆祝大会”在“第七届中国国际教育论坛暨中国国际教育展”期间举行，可以更好地宣传、展示我国教育对外开放事业，尤其是中外民间教育合作与交流的丰硕成果，并在新的起点上进一步推动中国非政府教育国际交流与合作的发展。
第二，“中国教育国际交流协会成立25周年庆祝大会”将是今年“中国国际教育论坛暨中国国际教育展”活动的高潮。届时，国家领导人和教育部领导将出席并致辞，将有高层人士作中国教育发展战略的专题报告。这样的安排，内容更加丰富。
第三，充分体现节约从简的精神。我们认为对协会25年生日最好的庆祝就是多办事，办好事，力求会风简朴，务实高效。所以我们坚持厉行节约，讲求实效。
问：请您介绍“2006中国国际教育论坛暨中国国际教育展”的规模。
答：预计参加本届“国际教育论坛暨中国国际教育展”和参观本届“国际教育展”的人数将超过以往。教育展将继续以其规模大,影响广,内容全，品牌好,人气足的特点“领衔”国内国际教育展示会,也是国内留学市场动态走向的一个“晴雨表”。我们预计参观本次在北京的教育展和在外地的教育展的人次将在六万以上。
问：请您介绍一下今年中国国际教育论坛的活动安排。
答：这次论坛的演讲嘉宾都比较早地做了邀请和确定。论坛由六个专题论坛构成，将关注教育公平与构建和谐社会、基础教育、职业教育、网络信息化教育、高等教育改革与发展和国际交流与合作等公众关注的热点以及各国（地区）教育体制与教育发展政策研究动态等有关内容：
－－10月15日下午基础教育国际研讨会，中、英、美、澳大利亚、南非等国中学校长将围绕中外中小学学校领导能力建设的主题，回顾学校在过去10年中发生的主要变化及该变化对当前学校校长领导能力的影响，并探讨未来的学校校长应具备的领导能力；
－－10月14日上午，中美省州大学校长研讨会，美国州立大学校长联合会将和中国大学校长们在一年一度的论坛上就中美省州大学校长合作项目5年回顾、中美学生的国际流动的政策与实践进行深入的交流与探讨；
－－10月14、15日下午，中法职业技术教育论坛，中法职业技术教育界的专家学者将就中法职业技术教育改革与发展这个主题进行研讨，寻求开展中法职业技术教育合作的新内容、新途径、新形式；
－－10月16日上午，中外合作办学研讨会将围绕促进中外合作办学向更高层次发展的主题，介绍、剖析合作办学成功案例；
－－10月15日下午，世界大学联合会（IAU）--中国教育国际交流协会2006 联席会议，世界大学联合会将与中外高等教育界围绕主题“高等院校的国际化－现状与未来”， 介绍中国高等教育发展现状，分析中国高等院校开展国际交流的需求，并介绍世界大学联合会在推动高等教育国际化方面所做的努力，共同探究欧洲、南美洲等地区性高等院校国际化进程中的挑战与机遇。
－－10月14、15日，召开网络教育国际论坛2006--质量保证，教育部高等教育司、中央电大、美国密歇根州立大学等远程教育主管领导、专家将围绕网络教育质量保证这个主题，介绍高中后远程教育质量保证体系和国家、学校及课程网络教育质量保证框架和政策，新的网络教学模式，质量设计、管理和评估的优秀范例，以促进中外网络教育质量保证体系建设以及发展趋势的交流与合作。
问：请介绍一下今年“中国国际教育展”的有关工作。
答：“2006中国国际教育展”将于10月14日-15日在北京国贸展览馆拉开帷幕。展览在北京结束后，将于17日-29日巡回哈尔滨、上海、南京、成都和深圳。我要特别告诉大家的是参加今年中国国际教育展的俄罗斯展团的有关情况。俄罗斯方面组织了50多所高校100余位代表参展，举办“俄罗斯高等教育展”。这是“中国俄罗斯年”中教育领域的重要活动之一。
总的来说，本次教育展将由20多个国家和地区的350多所高等院校参加，其中由国家教育机构出面组织的有15个国家展团。包括：英国使馆文化教育处、德意志学术交流中心、法国教育协作署、澳大利亚教育国际开发署、西班牙大使馆、俄罗斯大使馆文化教育处、马来西亚高等教育部、美国教育及专业培训协会、新西兰贸易发展局、泰国出口促进厅、日本独立行政法人日本学生支援机构、荷兰高等教育国际交流协会以及阿根廷、丹麦和波兰等国家级教育机构，参展院校中不乏重点综合类院校。而由国家级教育机构组织的院校均为各个国家的正规院校。引人瞩目的是代表全世界150个国家和地区高等教育协会和教育机构的世界大学联合会将首次参加本次展会。
今年我们进一步采取各种措施来提高和突出“中国国际教育展”的层次与特色。我们认为“质量”是办好教育展的永恒主题。去年我们提出了“汇聚优质教育，提升留学质量”的主题。今年的口号是“突出质量，引导需求”。展览会期间，我们将邀请十家海外国家机构，联合其北京驻华大使馆和知名院校在现场组织近40场专场会，重点介绍所在国的正规院校、签证要求及教育质量认证制度。专家答疑解惑，观众可以面对面接触。这些将使有留学意愿者能接触到最新的留学动态信息，掌握必要的政策法规与申请技巧，形成参观者与留学展的互动。这样做的目的，就是要引导好国内留学市场，为留学市场注入更多的理性选择，使该展会真正为国内引进优质的教育资源、提高留学质量服务。
2006中国国际教育展的活动的具体安排是：2006年10月14日-15日，北京国贸中心展览厅；10月17日，哈尔滨国际会展中心；10月21日-22日，上海东亚展览馆；10月24日，南京维景国际大酒店；10月26日，成都天府博览中心；10月28日-29日，深圳会展中心（同时举办中英职业教育研讨会）。
最后，我代表中国教育国际交流协会和本届“中国国际教育论坛暨中国国际教育展”组委会热烈欢迎大家参加与指导，对我们进一步办好论坛及展会提出意见和建议。
