深层次合作中为国际化办学注入新内涵

武汉大学：国际化办学跨上新台阶

　　本网讯（记者 张全友）"这次访问是慕名而来。来中国前，我曾咨询过德国、英国、意大利等国的知名教授，他们都极力推荐武汉大学作为交流与合作的伙伴，尤其是德国的一些哲学家，对武汉大学十分推崇。"2009年10月，匈牙利科学院院士、德布勒森大学校长拉斯佐罗·费瑟斯教授来武汉大学访问时如是说。这是该校近年来第一次访问中国高校，首访高校就选择了武汉大学。

　　这只是武汉大学国际化办学规模迅速扩大、领域不断拓宽、合作层次明显提高的一个缩影，其代表的是合校十年来学校综合实力、国际竞争力和国际影响力的全面提升。

　　超越礼节性交往，国际化理念深入学校肌理（合校以来，国际化办学理念深入教学、科研、人才等各个方面，合作面不断拓展，合作层次不断提升）

　　前不久，法国里昂一大组织的科学与技术学院所有2006级本科毕业生综合能力测试中，成绩排在前10位的，有8位是来自武汉大学中法物理班的学生。这是世界舞台上多国学生综合素质的一次同台竞技。另外，该班连续两届毕业生中4名同学获全额奖学金，取得巴黎综合理工深造资格。这不仅让参与联合培养的里昂一大校方感到十分震惊，也让擅长于全球挑选尖子生的巴黎综合理工知名教授们刮目相看："武汉大学学生既能用法文规范撰写论文，又能用法语进行论文答辩。他们扎实的功底和敏锐的思维，哪怕是法国本土的学生也很少见！"

　　据了解，中法物理班由武汉大学和里昂一大于2006年共同设立，采取"2+2+2"模式，即本科四年中，前两年在武汉大学学习，后两年在法国里昂一大学习，成绩合格的可获得两校学位。本科学业成绩合格者，进入硕士两年的学习；学生除可在里昂一大继续深造外，也可根据自身成绩、实力和意愿，在全法国和欧盟高校应聘，选择就读学校。

　　中法物理班学生的出色表现和人才质量，已引起法方教育机构的高度关注。为吸收更多精英性人才，去年，巴黎综合理工主动与里昂一大联系，希望实现合作，将中法物理班作为该校的优质人才基地，形成武汉大学-里昂一大-巴黎综合理工三校联合培养模式。下一阶段，双方将互派研究生到对方学习，互派教师到对方给研究生授课，实现教师间的科研合作及联合培养博士生。

　　这样的事例在武汉大学与国外知名高校联合举办的21个国际特色班中并不少见。学校从合校起将学生的国际化培养作为开展国际合作与交流工作的重中之重，通过引进来和派出去相结合的形式对学生进行国际化培养。重点引进国外优质教育资源，将其融入武汉大学现有教学体系之中，提高自身教育质量，同时努力创造条件派学生出国学习，攻读学位、交流或实习。出国交流学习的学生由2000年的不足百人增长到2009年的1494名，一大批学生拥有海外知名大学"第二校园"学习经历。

　　"这只是武汉大学通过国际化办学提高教育质量的一个典型。进入21世纪以来，全球化进程加快，世界文化呈现出相互交流交锋交融的新特点，高等教育国际化也面临着新问题。国际合作已不能停留于礼节性交往，而应成为推动高校教育现代化和提升教育质量的重要推力。武汉大学正是抓住这一契机，将国际化理念融入到人才培养、科学研究、社会服务和管理的全过程。"该校校长顾海良指出。

　　百万年薪全球招聘院长，引进国际一流人才带动一个学科快速发展。2002年，武汉大学与美国世界健康基金会（也称HOPE基金会）合作创办了"武汉大学HOPE护理学院"，聘请国际知名的美籍护理教育专家、毕业于哈佛大学的玛莎·佩翠尼（Marcia Petrini）博士为院长，并对学院护理专业人才培养体系进行了全面改革。仅仅三年之后，该学院成为中国内地仅有的两所具有博士学位授予权的护理学院之一，该学院也成为中国最高水平的护理学院之一。

　　国际合作已成为该校科学研究的新方向。该校与美国耶鲁大学医学院合作共建的"武汉大学医学结构生物学研究中心海外留学人员开放实验室"、中泰科研合作平台--"诗琳通空间信息科学国际研究中心"、武汉大学中法肝胆疾病研究院、武汉大学图书情报学国际合作研究院等一批国际科研平台在十年间如雨后春笋建立。在2009年欧盟 "伊拉斯谟对外合作窗口"第二期5个"中国窗口项目"中，该校与瑞典隆德大学、比利时根特大学等国外高校联合成功申请了2个项目，每个项目获得欧盟资助经费约500万欧元，其入选率在中国高校名列前茅。

　　管理人员出国见习，学校事务管理和服务水平不断提升。除了中层管理干部每年到国外知名高校学习以外，武大从2006年起开始派从事一线学生工作的辅导员到美国高校见习，这在全国高校属于首创，已派出5批56人。辅导员返校后，及时总结体会与收获，并向全校辅导员介绍，使国外先进的理念、经验和做法有机地融入工作之中，学校的学生思想政治工作不断推陈出新，深受学生欢迎。

　　构建国际大学伙伴网络，师生多元渠道全员参与（合校以来，国际化办学的内在机制已经发生变化，由一个部门主导转变为全员参与、全校共同推进）

　　今年3月，武大土木建筑工程学院刘幸教授应邀访问了东帝汶，期间分别拜见了该国第一副总理和农业与渔业部长，双方就该国奥巴巴（OEBABA）灌区等工程的实施进行了具体洽谈。回国后，刘幸教授向对方提交了奥巴巴灌区工程的初步实施方案。该方案比其他方案更加优化，并可缩短工期一年，使工程提前造福当地人民。4月13日，该国第一副总理古特雷斯在刚刚参加完博鳌亚洲论坛后来访湖北，第一站就选择武汉大学，就上述项目与学校进一步合作进行了商谈。

　　刘幸教授并不是唯一一个积极参与武大国际化办学的教师，像他的这样的教师在武大有上千人。"各院系、专家教授已经成为武大推进国际化办学的主力。"国际交流部负责人指出，与合校之初仅仅由一个部门来推动相比，学校的国际交流合作现在显得更加活力十足。教师们通过各种项目出国学习交流，百余名名专家在国际知名学术组织任职，邀请国外专家来校讲学访问。合校十年间，学校共争取到各种渠道的外专经费4300多万元，聘请外籍专家3922人；共邀请国外诺贝尔奖获得者16人，国外科学院院士和工程院院士44人，全球知名杂志的主编、国际学术组织负责人和世界一流大学的校长等高端人才数百人；每年均有30至40场高水平国际学术会议在校举行。

　　2005年，武大出台了《武汉大学关于加强和改进国际合作与交流工作的若干意见》，这一纲领性文件提出，要从长远发展的战略高度，将国际合作与交流纳入学校总体发展规划之中；要牢固树立国际化办学理念，推动学校"大外事"格局的形成。学校要求每个院系都要根据自己的专业特点，选择至少一个国外知名高校或研究机构开展国际合作交流。

　　武汉大学校领导只要出访就必谈校际合作。2010年6月校党委书记李健访问欧洲，短短一周与6所大学商谈合作，分别与法国里昂一大、德国伍珀塔尔大学和杜伊斯堡-埃森大学、瑞士伯尔尼大学签署或续签了人才培养合作协议。2010年10月，校长顾海良到美国访问，分别与芝加哥大学、伊利诺伊大学香槟分校、匹兹堡大学和杜克大学等世界知名高校签署了校际合作协议。2000年至2009年，与武汉大学建立合作关系的大学及科研机构由不到10个国家的50多所变为60多个国家和地区的200多所，其中全球排名前200名的大学就有127所。武大精心构筑的遍布全球的国际伙伴大学网络已经形成。

　　学生积极参加各种国际比赛，在各种交流与竞赛中树立武大良好形象。"只要走出校园，我代表的就是武汉大学。"在国际大学生数模竞赛、程序设计大赛、规划设计大赛等各种赛场上，武大学子与国际名校学子同台竞技毫不逊色，获得奖励数百项，其中包括国际大学生程序设计竞赛亚洲金牌和国际建筑学生设计竞赛惟一最高奖--"联合国教科文组织大奖"。此外，学生出国深造人数十年来每年以10%的速度增长，2009年已达到500多人，且绝大多数是到美国、欧洲等知名大学。

　　举办珞珈国际夏令营和学生社团国际交流营，学生走出去的同时请进来。五年来，夏令营每年举办1-2期，吸引了来自50多个国家的数百名学生参加。如今，珞珈国际夏令营已经走上了成熟轨道，成为武汉大学向世界各国高校展示其动人魅力的新窗口。刚刚结束的全国首个学生社团国际交流营，站在学生全面成长成才和培养具有国际竞争力的杰出人才的高度，由学生自发、自主组织开展，邀请国际知名高校学生社团共聚珞珈，举办内容丰富、生动活泼、凸显学术、包含中国传统文化和武大特色的学生活动，让武汉大学学生社团积极参与国际交流，让世界各国学子对中国、对武大都有了新的认识。

　　国际合作激发办学活力，带动所在区域对外交流（以对法交流为主，提升武汉大学国际化办学的影响--一所学校的国际化影响了一个地区甚至是一个国家的对外交往）

　　津巴布韦的热带动物雕塑、埃及金字塔模型、日本的饭团、韩国的凉面、印度学生用染色大米摆出的大幅孔雀欢迎图……在武大举行的第五届珞珈金秋国际文化节上，来自103个国家的留学生摆摊设点，向武大师生展示了丰富多彩的民族文化，吸引众人驻足观看。

　　从2005年开始，每年的金秋十月，来自世界各国的留学生汇聚珞珈山，采取各种方式展示各国文化。各国驻华使节也会参与其中。从2009年开始，湖北省已将该文化节升级为全省的十大外事活动品牌。

　　"高校，在吸收留学生的同时，已经成为国际文化和学术交流的重要平台。"该校党委书记李健指出。仅仅一座珞珈山，每年就有2500多名外国学者来汉做客，1000多名学者出国访问。武汉大学早在1937年就开始招收留学生，2010年在该校就读的留学生有2179名，来自109个国家和地区，留学生规模名列全国高校前10位。

　　武大充分发挥中外文化交流的"窗口作用"，国际交流合作向所在区域辐射。尤其在中国与法国的交流合作方面，武大充分起到了桥梁和纽带作用。

　　武大与法国的合作交流始于1980年。在两国政府确定的交流框架内，武汉大学与法方开展了广泛的交流与合作。2000年，新的武汉大学组建后，四校合并带来的学科融合和资源重组为中法交流提供了更为广阔的发展空间和机遇。经过十年努力，武大对法交流顺利由政府主导的合作转向为校际间的全面合作，涉及到法语语言文学、经济、管理、法律、数学、化学、物理、资源环境、医学、机械能源等多个专业领域。

　　1999年，武汉大学与法国法语联盟签署合作协议，创办了武汉法语联盟，现已成为中南地区培训人数最多、最有影响力的法语学习机构。2006年，武汉大学与法国巴黎七大合作创建了"巴黎七大孔子学院"。除了开设汉语培训班、书法班，还开设了太极、美食等兴趣班，并举办了"中国文化周"，"校园开放日"等活动。2008年和2009年，该孔子学院连续两年被国家汉办评为优秀孔子学院。另外，武汉大学还参与建设了匹兹堡大学孔子学院和德国杜伊斯堡大学孔子学院。

　　目前，武汉大学已经与法国40多所高校或研究机构开展了实质性合作。除了构造"中法交流及实习项目"、"中法双学士学位班"、"中法本硕连读班" 、"中法双文凭班" 等高质量的学生联合培养模式外，双方还探索了多种开创性的合作方式。2004年，武汉大学与巴黎七大合作成立了"武汉大学-巴黎七大分子模拟与化学信息学实验室"；2006年，武汉大学中南医院与法国巴黎六大合作建设的现代化急诊中心投入使用；2008年，"武汉大学-南锡大学骨与关节组织工程开放实验室"成立；2009年，武汉大学与南锡大学签署合作协议，在细胞、组织工程及其临床应用领域建立"中法无边界实验室"……

　　令人瞩目的高水平合作办学成就，为武汉大学的对法交流在中法两国赢得了广泛的声誉。多位法国政要先后来校访问并作演讲，其中包括法国前总理朱佩、拉法兰，法国前总统希拉克等。希拉克更是赞扬武大是"中法合作的典范"。武汉大学至今先后共有7位教授获得8枚法国政府颁发的各类荣誉勋章。

　　以"和合思维"推进国际化办学，武汉大学实现了"本土特色"和"国际化"的有机融合，一方面吸收了国际一流大学的先进办学经验，另一方面武汉大学的办学优势在国际交流与合作中也得到了凸显，探索出了一条富有武大特色的国际化办学之路。中共中央政治局委员、国务委员刘延东来校考察时希望武汉大学早日建成"中国特色、国际知名、世界一流的高水平大学"，这是武汉大学国际合作与交流发展新的起点。校长顾海良认为，武汉大学的国际合作与交流一直紧跟世界文化交流趋势，"下一步，武汉大学将与世界知名高校共同设置培养方案、共同教授学生，建立联合的研究中心研究世界共同关心的问题，真正实现国际文化的交融。"