（据《苏州日报》2012年4月6日 记者 胡嘉俊）说起西交利物浦大学学生新闻中心（以下简称学生新闻中心），在苏州独墅湖高教区的校园团队中可是有一定的影响。虽说它是一个以教师辅导，学生为主体的校园团队，但受到学校教育模式的影响，学生新闻中心的老师在辅导学生的过程中强调了培养学生兴趣为主，教导学生思维创新，发扬团队协作精神取得了卓越的成绩，在园区独墅湖高教区产生了独特的影响。

 

理论靠边　兴趣源于实践

 

       每年开学之际，学生新闻中心会在校园内播放由学生制作的优秀宣传短片，招募新同学，使其对新闻中心产生了浓厚的兴趣。在新一届的招新活动中，学生新闻中心共计收到了1400多封大一新生的报名表格，人数已远远超过该届西浦招生人数总和（约2500名学生）的一半。而入选的30多位新成员都为自己能加入学生新闻中心而感到自豪。

 

       爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”西浦学生新闻中心提倡培养学生的兴趣爱好。学生对于拍摄制作过程中的一些技巧特别感兴趣，辅导老师便更多的教授技巧方面的知识。学生新闻中心的老师曾经也有过开设理论课程的打算。在开展了几次之后发现新成员对于枯燥的讲课普遍缺乏兴趣，许多成员在授课时表现得无精打采，辅导老师便取消了理论课程，转而着重对学生感兴趣的方面进行培养。学生由于对拍摄剪辑有着浓厚的兴趣，经常十多位学生一齐围着辅导老师王强，向她提出一些疑问或观看学习王老师是如何制作视频的。新成员们由于兴趣爱好的驱使，为了提升自身的技术水平，经常废寝忘食地剪辑片子直到第二天凌晨。

 

创意无限　奇思妙想受热捧

 

       学生新闻中心的成员想法都很新颖独特。王强老师在介绍成员的时候止不住地夸赞她的学生。她表示虽然视频制作从策划、拍摄、采访、剪辑到上传外输，过程繁琐辛苦，但和学生在一起就变得很有意思。就拿剪辑短片来说，他们经常会冒出各种奇特的想法，虽然很多想法是无厘头的，但对王老师变化自己的剪辑风格影响是很大的。

 

       采访中，学生们纷纷推荐他们自己制作的《西交利物浦召开国际魔法师联盟大会》。这一作品的构思来自于学生。在招新过程中有学生提出了这一想法，经过学生新闻中心成员的讨论，都认为这是一个比较吸引眼球的题材，能够在学生中产生不同凡响的轰动。节目中，学生们头戴魔法帽，装扮成一位位可爱的小魔法师，模拟联合国大会的召开方式举行会议。仿佛置身《哈利波特》中的魔法学院霍格沃茨，这些“小魔法师们”一起参与了他们的国际魔法师联盟大会。《西交利物浦召开国际魔法师联盟大会》更是凭借独特的创意构思在优酷视频网站上受到了热评。

 

       学生的奇思妙想不仅来自电影小说，也有一些来源于生活。学生新闻中心的成员们受《感动中国十大人物》的影响，开展了名为《触动西浦》的专题视频校园活动。《触动西浦》中不仅有以“诚实守信，带来温暖低调感动”的西浦“诚信哥”王铁尧，也有“以音乐延续梦想，登上国际舞台，西浦荣誉的缔造者”SIMAX乐队。有以执着和汗水诠释了西浦人“开拓”精神的学生会主席邵立夫，还有被西浦学子亲切喻为“天使学长”的Buddy（学友）团队。《触动西浦》全方位向人们展示了西浦的骄傲，也为其他师生树立了良好的榜样。

 

融入团队　荣誉使命相伴

 

       学生新闻中心在新闻报道过程中强调“Teamwork(团队协作)”的重要性。他们分工明确，每个人完成自己工作的同时也互相帮助，从而更深刻的了解团队精神的重要性。这对于学生今后的工作生活都有莫大的帮助。团队协作不仅能培养学生自身的责任感和意志力，同时也能培养学生对团队的荣誉感和使命感。

 

       学生新闻中心的成员关系也比较密切。彼此之间互相调侃，偶尔开开无伤大雅的玩笑，既展示了他们的风趣幽默，亦体现了他们之间亲密无间的羁绊。当视频部副部长缪雨豪在作自我介绍时，视频部部长孙嘉欣突然冒出的一句：“我是正的，他是副的”引得在场的人都捧腹大笑。学生新闻中心的成员把自己融入团队，视团队的每一名成员为手足。正是由于团队协作拉近了成员之间关系，才使得学生新闻中心的成员彼此间形成了如此深厚的感情。

 

       学生新闻中心视频部成员以小组为单位完成视频新闻的制作。每小组有5名成员，他们之间有明确的分工。分工不等同于独自完成自身的任务，而是更合理的安排工作内容，发扬各自的优势项目，同时又通过团队强大的凝聚力将各自的优势结合起来取得事半功倍的效果。新闻中心的成员都比较认可这种团队协作的工作方式，他们表示团队协作不仅使得他们的办事效率大幅提升，也使得他们对团队精神有了切实的体会和进一步深入的了解。